Очередной культурный шок

Наш разговор с сестрицей Алёнушкой начался очень невинно. Нам близнецам всегда есть о чём поговорить. Несговариваясь, мы родились с ней в тот же день и час, хотя и с разницей в 12 лет. Иногда я думаю, что мы близнецовее всех близнецов.

- Слущай,- начала я. -Я тут увидела фотографию ребёнка в пелёнке. У вас что, всё ещё иногда используют пелёнки?

Ребят, реакция у неё была, как будто бы я спросила "Это ты у меня ночью миллион из под подушки вытащила?" Полнейшая и длиннейшая в мире тишина, когда слышно, что человек пытается решить, кого из нас уже пора загонять в дурдом. И неуверен, что его самого.

После очень долгих минут она, видимо, решила дать мне ещё один шанс и выдохнула "Что значит иногда? Да, используют."

Тут пришла моя очередь быстренько посоображать не пора ли всё-таки вызывать скорую с рубашечками. И теперь уже долго молчала я. Спасибо, она пришла на помощь с вопросом "А что, в Швеции пелёнки не используют?"

- ДА ТЫ ЧТО?
- Что?
- Тут они в костюмчиках с самого начала машут ручками и ножками. Всё свободно
- Во п......ц! Пеленают до сих пор
- Дык и я про что?
- Дааааааааа
- Я думала, что може уже научились за это время
- Неееее. Причем возможности есть. Но тут что-то другое
- Но народ же ездит по Европам и видит, как там. У некоторых есть родственники за границей.
- На обрядовом действе
- Вопрос ЗАЧЕМ?
- Дык в костюмчик засунуть мелкого труднее, чем замотать.Рискованнее,что повредишь
- Тогда и всем должно быть трудно. А шведы думаешь не боятся что-нибудь повредить?
- Наверно
- А почему?
- Да..Ты продолжаешь меня впечатлять...Может потому как у нас холоднее? То и кутают?
- ДУША! Здесь тоже есть такие погоды на севере, но пелёнок всё равно НЕТ! Поэтому отменяй пелёнки в своём окружении. Это неестесственно. Насилием вонятт.
- Ни х.... не выйдет. У нас неестественно обратное. Уй! Оно у нас повсюду, да. Я даже не представляю, кого на это можно было бы подвигнуть. Да...Слов у меня нет. Вот тебе и хрен! Даже на таких мелочах разница
 
Ребят, я правда за все годы здесь не видела ни одного запелёнутого ребёнка. Ни туго, ни слабо. И пелёнок в продаже не видела. А видела я мам с новорождёнными детками и в больнице, и только что приехавших оттуда домой, и в транспорте. Может кто из вас, живущих в Швеции, всё таки видел их где-то?

На вопрос папы 5-ти дневного ребёнка на одном из форумов, о том, надо ли его одевать дома и как,  пришёл такой ответ:

Дома вы можете использовать боди и носки, если вы не хотите постоянно что-то снимать и одевать при смене подгузников. В боди все кнопки находятся в промежности, поэтому единственно, что вам надо сделать, это его расстегнуть и поменять подгузник. Или распашонку и носки ... Если у вас дома тепло, то нет необходимости одевать ползунки...

При выходе на улицу я одеваю либо комбинезон из флиса и беру одеяло, если холодно ... Когда я использую конверт для коляски, то одеваю только штанишки, боди и толстый свитер ... Ну и конечно шапочку и варежки ... Вы можете также положить одеяло в конверт ....

Про пелёнки, советчица что-то умолчала.:-))

Через пару дней, когда моя любовь маненько оклемалась от первого шока, я опять исхитрилась нажать на её больную точку. На этот раз разговор зашёл о школе. И попутал меня бес рассказать о том, что в Швеции в очень немногих случаях проводятся экзамены на зазубренные знания. Как правило, вопросы составляются таким образом, что человеку надо доложить, например, какая теория лучше. Или какой способ он бы применил в описанном в задании случае.

Поэтому не всегда контрольные пишутся в классе. Есть такое понятие домашний экзамен. Пожалуйста, используй книги и другие источники для описания как ты бы решил/поступил/посмотрел на...

Преподаватели тоже невсегда стоят и вещают перед классом. Есть задания, которые надо выполнять в группе, а потом докладать перед классом. Есть и индивидуальные.

В Швеции давно уже введён метод преподавания называемый PBL (problembaserat lärande), то есть обучение базирующееся на решении проблемы. Когда-то писали в газетке, что самое лучшее врачебное образование было в Линчёпинге. Там что делали-то? Описывали больного/симптомы, а дальше студентам карты в руки. Что бы сделал, когда и как. Какие учебники ты используешь, твоя проблема.

Ведь как потом получается в действительности? Если врачу попадается какой ни то неизвестный случай, то он всегда может подсмотреть в справочнике, в интернете или посоветоваться с коллегами. Я бы сказала, что здесь учат использовать источники, сравнивать их, относиться критически и делать собственные выводы. Насколько я знаю, в России дела с обучением обстоят несколько по-другому.

И опять пошла моя сестрица Алёнушка размышлять о жизни, на какое-то время прервав со мной всякие сношения. От греха подальше.:-)))